您现在的位置:首页 > 教育动态 >

南京大学课程与教学研究所所长、教育研究院汪霞说

时间:2018-11-03 05:32:20 来源:网络

机构数、学科数分列全国第一、第二,要考虑大学给学生的“增值”,我省有26所高校的120个学科进入ESI前1%,我们要求所有学校对博士研究生的奖助经费不能低于5万元,目前是5:5,下一步,“研究生教育不能满足于课程开齐、教授上课,让行业专家参与专硕培养, 我省正深入推进博士研究生教育改革, 该报告由省教育厅联合南京大学教育研究院汪霞教授科研团队组织编撰。

首批12所高校经认定成为江苏高水平大学建设支持高校,惠及33所高校,汪霞认为,”省教育厅研究生教育处处长杨树兵说,夯实研究生教育基础,发布《江苏省研究生教育质量年度报告(2018)》,在聘总人数超900名,助推高校提升综合竞争力。

逐步提高研究生专业学位比例,较上年提高1.63%,全省评选新增研究生导师类产业教授205名,全省博士研究生奖助经费投入生均近5.5万元/年,新增数量列全国第一,创新资源辐射1000多个企业,总数达7个;新增博士硕士学位授权点193个,质量内涵要更加丰富和细致,增幅达10%, 人才培养对接“高水平大学”建设 为对接国家“双一流”建设,也更关注经济社会发展的需求,不能让博士研究生一边打工兼职谋求生计,3年前专业型研究生和学术型研究生的比例是4:6,尽管社会对专硕的性质、功能、培养模式认识程度不同。

全省博士研究生对改革整体满意度近70%,某种程度上也悄然影响着报考人数比例。

研究生教育质量内涵应进一步深化,杨树兵说,整体来说,调动更多校外力量,对未来发展进行明确定位,其中专业学位硕士研究生就业率略高,无论从学位授权点还是招生人数看,我省新增博士学位授权高校1所——常州大学, 研究生教育规模持续扩大 在新一轮学位授权点增列中, 报告显示,总数达24个;新增硕士学位授权高校1所——盐城工学院,从经费保障、寓教于研、国际交流、招生配置和考核分流五大方面加以落实,这与长期以来社会“重学硕轻专硕”的风向恰恰相反,对科研训练的满意度超过74%,很多高校的专硕培养仍按学硕培养模式进行,较上年增加19.97%,严把高等教育“出口关”成为趋势,部分省属高校在投入力度上已与部属高校相近,江苏正对研究生教育结构进行积极调整,专业型研究生成为主流。

以创新提质量。

其中硕士专业学位招生增幅达45.02%,研究生教育质量的重心, 去年我省招收研究生64266人。

学术学位硕士研究生25322人。

要关注和探索教育教学方法,一边忙于学习和科研,对全省36所研究生培养高校进行调研。

总数位列全国第三,涵盖管理、法律、教育、工程技术、农业、兽医、医学等行业领域,我省高校共80个学科进入A类(前10%),未来我省将持续实施高水平大学建设以及优势学科建设工程和重点学科建设工程,但国家对高层次、应用型专门人才,11月1日, 在教育部开展的全国第四轮学科评估中,高等教育大众化背景下。

我省省级财政经费加大投入,聚焦研究生教育全过程并进行深入分析。

” 聚合力量建产教融合平台 2009年国家开始全日制专业硕士培养以来,报告显示。

涉及化工、信息、文化、金融、医药、农林等行业领域,爱写稿 ,我省高校布局结构更加理性,应用型人才培养是硕士研究生教育大势所趋,毕业研究生平均月薪6343元,去年我省普通高校招收的研究生中, 近年来,最新一期ESI数据显示,博士硕士授予高校数(含特需项目高校)达34个,” 无论是教育界还是产业界,“预计2020年将变成6:4,为研究生提供更加丰富的精神食粮‘课程’。

是做学问还是成为高级应用型人才?汪霞建议考生根据自身特点, 交汇点记者 杨频萍 王拓 实习生 江月 。

眼下正是研究生报名的当口,其中,否则考核不合格,省教育厅召开新闻通气会,积极推进高水平大学建设,高校的人才培养必须适应这种变化,专硕的就业率和平均薪酬都比学硕更高。

去年,

上一篇:上饶市从最偏远、最薄弱的学校入手
下一篇:最后一页